幼儿园是孩子们在成长中所遇到的最早的公共场所。幼儿园建筑的整体气氛在很大程度上会影响到孩子们的感知和认知，幼儿园的活动空间不能只限于物理空间，更应该用创造和扩展空间的方式，来将一种教育体质和教育理念表现出来。那么幼儿园设计的理念是什么呢？
1、现代
设置园网，以现代信息技术建构开放式的教育和管理模式，实现幼儿园、班级、家庭立体式的在线互动管理，切实增强教师的信息素养，确保教学质量，提高管理效率，为申报省信息化实验园打好物资基础。
2、生态
建立戏水池、仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等，营造鸟语花香、绿色盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。
3、温馨
外观色彩设计上要突出鲜亮、活泼，并与建筑外观相协调。室内色彩设计上，根据小班幼儿情绪不稳易受环境影响的特点，建议以暖色调橙黄色为主，与白色搭配。根据中班幼儿好奇、好动的特点，可以选择春意盎然的绿色为主与白色搭调。根据大班想象力比较丰富的特点，可以选择天蓝色与白色。
4、创意
活用创意元素，让孩子尽可能多的感受与发现艺术的魅力。在设计中多多设计小亮点，如双圆形套色吊顶即象征母亲与幼儿，也象征老师与幼儿园的廊墙面布置可以以抽象画或抽象作品为主。
5、安全
将露天室外内庭园搭建天棚，地上铺置软胶垫，以便雨天孩子活动防滑。将活动室全部铺置复合地板，方便孩子活动。将所有带棱角的地方做防护，以免孩子碰伤。将摆放大型玩具的地方种植草坪或铺置塑胶垫。
6、自主
班级区角的功能要满足幼儿多方面发展需要，有利于自主活动和经验积累。区角的空间设计、橱柜摆放等方便幼儿随时活动;材料投放即丰富多样，体现多元性，又能依据不同年龄特点体现层次性，在区域的功能上，考虑多方面因素，使幼儿认知、情感、个性等都得到全面发展。
7、多元
减少办公用房，改建幼儿必须的科学发现室、美工创意室、图书阅览室，利用露天室外内庭园搭建儿童表演台。
幼儿阶段是儿童性格、双商形成与发展的关键阶段，所以，在幼儿园阶段，必须要注重对儿童的培养。但是，除了家庭教育、老师教育以外，环境通常也会对儿童产生很大的影响，所以，在进行幼儿园设计的时候，必须要按照儿童的成长规律来进行，只有这样，才可以对幼儿的成长产生积极影响。
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